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滨江苑小二班

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日志

 
 

主题五:轱辘轱辘  

2017-12-05 12:26:51|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主题来源及背景:小班的孩子对于一些能滚动的东西都非常的感兴趣,特别是汽车、摩托车、自行车、三轮车,他们都有轮子。还有滚个不停、转个弹珠和陀螺……这些运动着的物体,给幼儿惊奇,引导幼儿遐想,令幼儿着迷,导引着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动构建自己的知识经验。轱辘轱辘的轮子滚动着、转动着,载着我们走向大千世界。通过甜蜜蜜的糖果等食物对幼儿很有诱惑,它是促进幼儿发展得很有价值的教育资源。

幼儿已有经验与现状的分析:“轱辘轱辘,轱辘轱辘”。当我们用直观而有充满动感的象声词去表征运动着的物体时,这些物体便自然而然地从纷繁的世界中凸出来,成为有趣的、引人注目的“吸引物”。于是,学习者的注意力自然而然地集中与此,学习的兴趣、欲望自然地与学习任务融合,师幼之间良好的、积极的互动自然形成——幼儿成为以为主动积极的学习者。活动中,幼儿既获得了极大的情感满足,也积累了丰富的感性经验。

对主题开展重点脉络的预设:“轱辘轱辘,轱辘轱辘”。当我们用直观而有充满动感的象声词去表征运动着的物体时,这些物体便自然而然地从纷繁的世界中凸出来,成为有趣的、引人注目的“吸引物”。于是,学习者的注意力自然而然地集中与此,学习的兴趣、欲望自然地与学习任务融合,师幼之间良好的、积极的互动自然形成——幼儿成为以为主动积极的学习者。活动中,幼儿既获得了极大的情感满足,也积累了丰富的感性经验。
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